备受瞩目的母语教育检讨报告昨天公佈，為鼓励学生活学活用母语，教育部在调整教学方法之外，重点改变考试方式，
    配合教学侧重考学生的应用能力，实现“乐学善用”的愿景。
    為了实现这个母语“活学活用”的教育理念，由教育部教育总司长何品领导的检讨委员会建议，确保教学和考试更紧密的接轨，
    教育部计划制定的一套鉴定母语能力指标——“语言能力描述”，将在这个环节扮演核心角色，
    更精準地反映个别学生所掌握的沟通和互动技巧。
    此外，教育部将继续採取“保底不封顶”的政策，让学生按自己的能力，达到学习的最高水平。