泰国计划将先从提升泰国青少年的IQ及EQ开始，对青少年智力水準及智力开发方面进行调查。
发现泰国青少年的开发速度缓慢，并且智力水準较低，特别是儿童群体等人类发展资本的基础人群。
调查资料显示，年龄在6-12岁间的儿童，25％以上的IQ值低於90分，约40％的IP值為正常的90-109分。
EQ方面，泰国3-11岁的青少年，无论是遇到问题时的应变能力，还是解决问题的积极性分数，都相对较低，但仍处於正常范围。
颖拉指出，政府必须增加民眾能够终身学习的机会，来自於2009学年度期间，学校体系外的学生数量大幅提高至560万人。
而残障儿童、及特殊儿童等的就学人数，也从300万人，增加至320万人。
因此，必须增加儿童教室外学习的机会，并促进所有高等学校中的长期教育品质达到标準。
