来源微信：杜芝富
“列宁讲，苏维埃加电气化就是共产主义。苏维埃是政治，电气化是技术，政治业务结合，就产生共产主义。
政治与业务是对立的统一，但他俩结了婚，就会产生儿子…进入共产主义，需要15年、20年或者更多一点时间…
朝鲜的共产主义就是这样到来的…朝鲜执行的就是愚民政策。
这是一个没有穷人，近乎完美的国家，老有所终，壮有所用，幼有所长，“大同世界”竟在这雪地的国度里实现。
丹麦人富裕，人均国民所得三万四千六百美元，全球排名第七。丹麦在全球一百七十八个国家中，名列快乐国家榜首。
丹麦地处北欧，气候寒冷，即使国土最南端，也在中国黑龙江之北。每年一月，日照仅仅五六个小时，人们每天必须在零度以下出门，摸黑回家。
纵使天气恶劣，丹麦父母却无惧暴露孩子于户外。有一个很特殊的街景随处可见，明明很冷，父母却把内载婴儿的娃娃车，丢在路旁，自己跑进店里购物或喝咖啡。
他们不怕小孩冻着，刻意锻炼他们的体魄。
这画面传递出这个国家的社会状态；他们不怕小孩被偷、被绑票，因为社会的互信度很高，福利佳，人们不必争夺资源。
在这个国度，弱势群体与富人同样受尊重。根据2006年联合国《人类发展报告》，丹麦贫富差距为世界第二低，仅次于阿塞拜疆，在发达国家是全球最低。
丹麦基本上没有穷人，因为每个丹麦人，都在同样的起跑点上，这体现在丹麦的社会福利与教育两方面。
丹麦学校不选模范生，十二岁以下没有成绩单，老师与家长鼓励孩子发展天赋，不鼓励比较。
公立学校从小学到大学学费全免，不但如此，读书还可以领钱。十八岁以上学生可以领生活津贴，金额多少视学生是否居住家里而定。
“终生学习”在这个国家不是口号。根据联合国教科文组织统计，丹麦人平均每人借书率为世界第二高，
而丹麦每百人宽频使用率是OECO（经济合作与发展组织）国家中的第一。
可以终身学习，是因为没有学费的障碍。在丹麦即使读私立学校，政府也补助75％的经费。
因此，在丹麦进私立学校不是象征贵族，而是去学习特殊才能如艺术、体育。
