转自“科学爸爸”：这两天，北大清华校门外的一组照片让网友炸锅……
    暑假期间，由于学生旅游团太多，想进北大清华参观，要排队几个小时。
    更让人无语的是，排队现场垃圾遍地。
    这素质和名校格格不入啊，别去凑热闹了！
    很多网友感慨地说：有些孩子与北大清华的差距，不仅仅是成绩！
    著名教育家李振村曾提出过一个令人深思的问题：
    为什么中国中小学12年纪律教育没有培养出高素质公民？
    中国中小学纪律教育的强度和深度，在世界范围内恐怕都是名列前茅。
    走进全国各地中小学校园，目光所及无不秩序井然。
    课内课外，各种活动，看上去孩子们似乎都很遵守纪律。
    课间操、运动会上，从几百学生到几千学生，
    都能做到阵列绝对严整，动作高度一致，比受检阅部队差不到哪里去。
    可是，这些在校园里如此遵守纪律的学生，
    到了社会上，却变成了世界上最不守秩序的群体之一。
    无论是在国内还是国外，凡是有中国人聚集的地方，
    几乎不可避免地就有乱丢乱扔，拥挤喧哗。
    心理学家说，一个行为重复21次就可以形成习惯。
    从小学到高中，一个孩子在校园里接受排队、讲究卫生等纪律训练几千次应该有了吧？
    为什么几千次的重复训练并没有让学生养成守纪律的习惯？——
    刘耘博士：“当下我国中小学校园里的秩序井然其实只是高压之下形成的假象！
    高压建立了一种看不见的恐惧氛围，
    但内在的秩序感和规则感却并没有因为这种外在压力而形成。
    高压一旦解除，学生很快就原形毕露：
    在班级是个好孩子，在家是个小霸王；
    在学校乖顺守纪律，出了校门为所欲为。”